LAS EMOCIONES
El trabajo y manejo de las emociones dentro de la escuela permite que el proceso de aprendizaje sea más efectivo. Despierta la curiosidad, estimula la atención y mejora la memoria.
Las emociones que se trabajan fundamentalmente son: Interés y/o entusiasmo, alegría y/o satisfacción, rabia y/o impotencia, inseguridad y/o miedo sorpresa y tristeza.
¿Cómo se trabaja desde el aula de apoyo a la integración y aula de audición y lenguaje?
Ayudándoles a que se exprese.
Escuchándolos atentamente.
Además de escuchar y entender, podemos resumirle al niño lo que entendemos que él está diciendo, pensando y sintiendo. A esto se le llama escucha refleja. Este tipo de escucha ayudará al niño a comprender sus sentimientos y las situaciones que los provocan. “Te sientes triste porque piensas que… pero podemos hacer…”.
Enseñándolos a controlar las emociones (no es lo mismo que reprimirlas), dando alternativas.
Podemos hacer uso de materiales tales como:
1. Bingo de las emociones. TEA ediciones.
2. Material fotocopiable “Comprendiendo emociones” . Blog Un mundo especial de María Eugenia Sáez.
3. Autoregistro de comportamientos.
Se puede hacer tanto oral como escrito.
4. Material fotocopiable “Emociones a medias” Blog El bolsillo de mi baby
5. Las emociones : Editorial Play and learn.
6. Las expresiones. Editorial AKROS
7. Lo correcto y lo incorrecto. Editorial CEPE
8 Enlaces webs.
https://www.youtube.com/watch?v=qBZSlGo4N1k. Emociones
https://www.youtube.com/watch?v=yiglz585_5E. Niño impaciente
https://www.youtube.com/watch?v=gNmgOCdJb2c Juego de emociones.
https://www.youtube.com/watch?v=d_-FXU32a0E Juego de emociones.
https://www.youtube.com/watch?v=9WjEEG4A-MI Ruleta de la calma.
https://www.youtube.com/watch?v=vJ9YXCz6bv4 cuento de la tortuga
https://www.youtube.com/watch?v=fSz4Va4a6Og El niño que no para de hablar
https://www.youtube.com/watch?v=zbzppZL2sqI Juego para niños. Ruleta de las emociones
https://www.youtube.com/watch?v=fSuZy_XOOv0 Las emociones de Nacho
En definitiva, trabajar las emociones va a permitir desarrollar la habilidad para regular las propias emociones, prevenir los efectos nocivos de las emociones negativas y desarrollar la habilidad para generar emociones, control de la conducta, desarrollar la habilidad de automotivarse y adoptar una actitud positiva ante la vida.